Missions :

Les intervenants musiciens contribuent à construire une pédagogie musicale innovante fondée sur la motivation et l’intérêt. Ils travaillent en équipe de deux soit un binôme d’intervenants musiciens soit un binôme composé d’un intervenant musical et d’un danseur ou d’un chef de chœur. Ils dispensent un enseignement musical collectif à un groupe de 15 enfants débutants.

Les ateliers se déroulent au rythme de deux ateliers hebdomadaires hors temps scolaire au sein des structures sociales et écoles partenaires, situées au plus proche des lieux de vie des enfants.

les interventions en atelier sont ponctuées par des rencontres régulières en grande formation d’une centaine de jeunes, avec direction d’orchestre et direction de chœur.

Les intervenants artistiques collaborent tout au long du projet avec des référents sociaux qui accompagnent dans leur quotidien les jeunes ainsi qu’au cœur des ateliers Démos.

Compétences et qualités requises :

• Diplôme d’enseignement de la musique (DUMI, DE, CA, CAPES, Agrégation) et/ou expérience confirmée.
• Maîtrise d’un instrument de musique utilisé dans l’orchestre symphonique : expérience instrumentale et orchestrale confirmée.
• Expérience pédagogique notoire, enrichie par une réflexion sur la pédagogie collective et par l’ouverture à de nouvelles pratiques.
• Capacité à travailler en équipe.
• Capacité à innover et à s’investir dans un projet social.

Calendrier d’intervention :

• Projet d’une durée de 3 ans.
• 1 atelier = 2 cours par semaine, durée du cours 1h30 (à 2h), en fin d’après-midi (début des cours 16h pour un atelier et 17h pour les trois autres).
• 1h30 de cours = 2h30 de rémunération (prise en compte de la préparation).
• Si 1 atelier, 5h00 de rémunération pour 3h00 de cours ou 2 ateliers, 10h00 de rémunération pour 6h de cours.
• Atelier = lundi – vendredi et/ou mardi – jeudi (possibilité de prendre en charge deux ateliers, ce qui nécessite une disponibilité sur les quatre jours de la semaine.
• Encadrement de répétitions d’orchestre (tutti : environ toutes les 6 semaines), concerts (1 fois par mois), stages (deux jours deux fois par an), en année scolaire complète.
• Participation à des réunions d’équipe trimestrielles.

Rémunération :

• L’enseignant de Violon/alto est embauché sur la base de vacation à hauteur de 5 ou 10 heures par semaine s’il suit 1 ou 2 ateliers par semaine.
• Vacation – 1h30 payée 2h30 par cours (2 ou 4/par semaine) (temps de préparation inclus) / 30€ brut de l’heure.

3 VIOLONCELLISTES

Missions :

Les intervenants musiciens contribuent à construire une pédagogie musicale innovante fondée sur la motivation et l’intérêt. Ils travaillent en équipe de deux soit un binôme d’intervenants musiciens soit un binôme composé d’un intervenant musical et d’un danseur ou d’un chef de chœur. Ils dispensent un enseignement musical collectif à un groupe de 15 enfants débutants.

Les ateliers se déroulent au rythme de deux ateliers hebdomadaires hors temps scolaire au sein des structures sociales et écoles partenaires, situées au plus proche des lieux de vie des enfants.

Les interventions en atelier sont ponctuées par des rencontres régulières en grande formation d’une centaine de jeunes, avec direction d’orchestre et direction de chœur.

Les intervenants artistiques collaborent tout au long du projet avec des référents sociaux qui accompagnent dans leur quotidien les jeunes ainsi qu’au cœur des ateliers Démos.

Compétences et qualités requises :

• Diplôme d’enseignement de la musique (DUMI, DE, CA, CAPES, Agrégation) et/ou expérience confirmée.
• Maîtrise d’un instrument de musique utilisé dans l’orchestre symphonique : expérience instrumentale et orchestrale confirmée.
• Expérience pédagogique notoire, enrichie par une réflexion sur la pédagogie collective et par l’ouverture à de nouvelles pratiques.
• Capacité à travailler en équipe.
• Capacité à innover et à s’investir dans un projet social.

Calendrier d’intervention :

• Projet d’une durée de 3 ans.
• 1 atelier = 2 cours par semaine, durée du cours 1h30 (à 2h), en fin d’après-midi (début des cours 16h pour un atelier et 17h pour les trois autres).
• 1h30 de cours = 2h30 de rémunération (prise en compte de la préparation).
• Si 1 atelier, 5h00 de rémunération pour 3h00 de cours ou 2 ateliers, 10h00 de rémunération pour 6h de cours.
• Atelier = lundi – vendredi et/ou mardi – jeudi (possibilité de prendre en charge deux ateliers, ce qui nécessite une disponibilité sur les quatre jours de la semaine.
• Encadrement de répétitions d’orchestre (tutti : environ toutes les 6 semaines), concerts (1 fois par mois), stages (deux jours deux fois par an), en année scolaire complète.
• Participation à des réunions d’équipe trimestrielles.

Rémunération :

• L’enseignant de Violoncelle est embauché sur la base de vacation à hauteur de 5 ou 10 heures par semaine s’il suit 1 ou 2 ateliers par semaine.
• Vacation – 1h30 payée 2h30 par cours (2 ou 4/par semaine) (temps de préparation inclus) / 30€ brut de l’heure.

1 CONTREBASSISTE

Missions :

Les intervenants musiciens contribuent à construire une pédagogie musicale innovante fondée sur la motivation et l’intérêt. Ils travaillent en équipe de deux soit un binôme d’intervenants musiciens soit un binôme composé d’un intervenant musical et d’un danseur ou d’un chef de chœur. Ils dispensent un enseignement musical collectif à un groupe de 15 enfants débutants.

Les ateliers se déroulent au rythme de deux ateliers hebdomadaires hors temps scolaire au sein des structures sociales et écoles partenaires, situées au plus proche des lieux de vie des enfants.

Les interventions en atelier sont ponctuées par des rencontres régulières en grande formation d’une centaine de jeunes, avec direction d’orchestre et direction de chœur.

Les intervenants artistiques collaborent tout au long du projet avec des référents sociaux qui accompagnent dans leur quotidien les jeunes ainsi qu’au cœur des ateliers Démos.

Compétences et qualités requises :

• Diplôme d’enseignement de la musique (DUMI, DE, CA, CAPES, Agrégation) et/ou expérience confirmée.
• Maîtrise d’un instrument de musique utilisé dans l’orchestre symphonique : expérience instrumentale et orchestrale confirmée.
• Expérience pédagogique notoire, enrichie par une réflexion sur la pédagogie collective et par l’ouverture à de nouvelles pratiques.
• Capacité à travailler en équipe.
• Capacité à innover et à s’investir dans un projet social.

Calendrier d’intervention :

• Projet d’une durée de 3 ans.
• 1 atelier = 2 cours par semaine, durée du cours 1h30 (à 2h), en fin d’après-midi (début des cours 16h pour un atelier et 17h pour les trois autres).
• 1h30 de cours = 2h30 de rémunération (prise en compte de la préparation).
• Si 1 atelier, 5h00 de rémunération pour 3h00 de cours ou 2 ateliers, 10h00 de rémunération pour 6h de cours.
• Atelier = lundi – vendredi et/ou mardi – jeudi (possibilité de prendre en charge deux ateliers, ce qui nécessite une disponibilité sur les quatre jours de la semaine.
• Encadrement de répétitions d’orchestre (tutti : environ toutes les 6 semaines), concerts (1 fois par mois), stages (deux jours deux fois par an), en année scolaire complète.
• Participation à des réunions d’équipe trimestrielles.

Rémunération :

• L’enseignant de Contrebasse est embauché sur la base de vacation à hauteur de 5 ou 10 heures par semaine s’il suit 1 ou 2 ateliers par semaine.
• Vacation – 1h30 payée 2h30 par cours (2 ou 4/par semaine) (temps de préparation inclus) / 30€ brut de l’heure.